Гаврилин Роман Александрович
I. Образование
Историк, преподаватель истории
Магистр педагогического образования
Санкт-Петербургский государственный университет
Кафедра источниковедения истории России
Специальность: историк, преподаватель истории
Диплом с отличием
Тема дипломной работы: “Мемуары И. И. Велио (1795 – 1867 гг.) как исторический источник” (научный руководитель профессор, д.и.н. Кащенко С. Г.)
Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена
Кафедра методики обучения географии и краеведению
Магистерская программа “Географическое образование”
Диплом с отличием
Тема выпускной квалификационной работы: “Интерактивные компьютерные средства обучения во внеклассной работе по географии” (научный руководитель профессор, д.п.н. Суслов В. Г.)
Курсы повышения квалификации
2. Теория и методика преподавания (география) (СПб АППО, 2014) 144 ч.
3. Ступени профессионального роста. Современный урок истории и обществознания: реализация ФГОС (ИМЦ Приморского района, 2014–2015) 72 ч.
4. Современные модели технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом (СПб АППО, 2016) 36 ч.
5. Методика обучения предметам естественнонаучного цикла с позиций ФГОС (СПб АППО, 2017) 108 ч.
6. Интерактивные технологии в обучении географии как инструмент достижения образовательных результатов ФГОС ОО: методический практикум (ХК ИРО, 2018) 36 ч.
II. Исследовательская и методическая деятельность
Методическая тема: “Межпредметная интеграция в преподавании общественно-научных дисциплин в школе”
Публикации
20 печатных публикаций по вопросам педагогики (в т. ч. 2 в соавторстве) — 2013–2019.
22 новые статьи Википедии (в соавторстве) — 2007–2008.
Опыт преподавания в гимназии № 116 обобщен в формате кейса “Современное средство изучения школьного курса географии” в федеральном учебнике:
Сухоруков В. Д., Суслов В. Г. Методика обучения географии: учебник и практикум для академического бакалавриата. — М.: Юрайт, 2016. — С. 280–283.
Учебник переиздан (2017, 2018, 2019).
Выступления
Международные и Всероссийские образовательные форумы и научно-практические конференции (2015—2018)
Межрегиональные, городские и районные конференции и семинары (2014—2019)
Методическая поддержка молодых педагогов
Темы семинара: “Новая дидактика современного урока географии” (2015); “Актуальные вопросы школьного географического образования: работаем по ФГОС” (2016); “Учитель-исследователь: из опыта внедрения ФГОС” (2017); “Географическое образование: новые вызовы и решения”, “Современные подходы к развитию образовательного туризма” (2018); “Школьная география сегодня: отвечая на требования новых стандартов” (2019)
Методическая лаборатория учителя географии цифрового века
Подробнее о проектах лаборатории см. здесь
III. Преподавательская деятельность
Учитель географии высшей категории
Преподаватель СПб АППО
ГБОУ гимназия № 116 Приморского района Санкт-Петербурга
Учитель истории (2011—2015, 2017—2019)
Учитель обществознания (2014—2015, 2017—2019)
Педагог дополнительного образования (2007—2009)
Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования
Курсы повышения квалификации (2016—2019):
• Государственная итоговая аттестация выпускников: технологии подготовки в контексте ФГОС (география)
• Теория и методика обучения в контексте ФГОС (география)
• Теория и методика обучения в контексте ФГОС (география России)
• ФГОС: организация практической работы учащихся на уроках географии
Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена
Учебные занятия по дисциплинам “Инновационные процессы в образовании”, “Современные проблемы науки и образования” (2016, 2018)
Индивидуальная стажировка магистранта Павлодарского государственного университета им. С. Торайгырова (2016), докторантов Казахского национального педагогического университета им. Абая (2019)
"Информационно-методический центр" Приморского района
• Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности школьников
IV. Проекты в гимназии № 116
Ответственный секретарь гимназического научного общества
Ответственный секретарь научно-практической конференции “Крылья науки”
Гимназическое научное общество "Крылья науки"
Куратор естественнонаучного направления (с 2014)
Подробнее о региональном конкурсе исследовательских работ школьников “Крылья науки” см. здесь
Исследовательская и проектная деятельность гимназистов
Коллективные учебные проекты:
• “Своя география” (с 2015)
• “Мастерская настольных игр” (с 2015)
• “Интерактивный атлас мира” (с 2016)
• “Мастерская географических онлайн-игр” (с 2019)
Мастерская настольных игр
В состав Экспертного совета Мастерской настольных игр входят выпускники и студенты Санкт-Петербургского государственного университета (факультет географии и геоэкологии, геологический факультет, исторический факультет и др.), Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена (факультет географии), Московского государственного университета геодезии и картографии, etc.
Сайт Geo116.ru
Преемствует учебному блогу “География 116” (2012—2015)